martes, 26 de mayo de 2020

DIMENSIÓN ESPIRITUAL MAYO 25 AL 28

OBSERVO  SIGUIENTE VÍDEO PARA VER LAS ENSEÑANZAS QUE NOS DA JESÚS.

                                                     https://youtu.be/uzrlUz68Cno





       DESPUÉS DE OBSERVAR EL VÍDEO LE CUENTO A MIS PAPITOS LAS ENSEÑANZAS QUE NOS DA JESÚS.
- COLOREAR LA ILUSTRACIÓN.                                               


DIMENSIÓN ÉTICA.

                                     

                          El elefante Bernardo

El cuento de 'El elefante Bernardo' es ideal para hablar con los niños sobre el valor del respeto, uno de los valores esenciales que debemos enseñar desde pequeños a nuestros hijos. ¡Aquí van una serie de propuestas!



Elefante





Había una vez un elefante llamado Bernardo que nunca pensaba en los demás. Un día, mientras Bernardo jugaba con sus compañeros de la escuela, cogió a una piedra y la lanzó hacia sus compañeros.
La piedra golpeó al burro Cándido en su oreja, de la que salió mucha sangre. Cuando las maestras vieron lo que había pasado, inmediatamente se pusieron a ayudar a Cándido.
Le pusieron un gran curita en su oreja para curarlo. Mientras Cándido lloraba, Bernardo se burlaba, escondiéndose de las maestras.
Al día siguiente, Bernardo jugaba en el campo cuando, de pronto, le dio mucha sed. Caminó hacia el río para beber agua. Al llegar al río vio a unos ciervos que jugaban a la orilla del río.
Sin pensar dos veces, Bernardo tomó mucha agua con su trompa y se las arrojó a los ciervos. Gilberto, el ciervo más chiquitito perdió el equilibrio y acabó cayéndose al río, sin saber nadar.
Afortunadamente, Felipe, un ciervo más grande y que era un buen nadador, se lanzó al río de inmediato y ayudó a salir del río a Gilberto. Felizmente, a Gilberto no le pasó nada, pero tenía muchísimo frío porque el agua estaba fría, y acabó por coger un resfriado. Mientras todo eso ocurría, lo único que hizo el elefante Bernardo fue reírse de ellos.
Una mañana de sábado, mientras Bernardo daba un paseo por el campo y se comía un poco de pasto, pasó muy cerca de una planta que tenía muchas espinas. Sin percibir el peligro, Bernardo acabó hiriéndose en su espalda y patas con las espinas. Intentó quitárselas, pero sus patas no alcanzaban arrancar las espinas, que les provocaba mucho dolor.
Se sentó bajo un árbol y lloró desconsoladamente, mientras el dolor seguía. Cansado de esperar que el dolor se le pasara, Bernardo decidió caminar para pedir ayuda. Mientras caminaba, se encontró a los ciervos a los que les había echado agua. Al verlos, les gritó:
Por favor, ayúdenme a quitarme esas espinas que me duelen mucho.
Y reconociendo a Bernardo, los ciervos le dijeron:
No te vamos a ayudar porque lanzaste a Gilberto al río y él casi se ahogó. Aparte de eso, Gilberto está enfermo de gripe por el frío que cogió. Tienes que aprender a no herirte ni burlarte de los demás.
El pobre Bernardo, entristecido, bajo la cabeza y siguió en el camino en busca de ayuda. Mientras caminaba se encontró algunos de sus compañeros de la escuela. Les pidió ayuda pero ellos tampoco quisieron ayudarle porque estaban enojados por lo que había hecho Bernardo al burro Cándido.
Y una vez más Bernardo bajó la cabeza y siguió el camino para buscar ayuda. Las espinas les provocaban mucho dolor. Mientras todo eso sucedía, había un gran mono que trepaba por los árboles. Venía saltando de un árbol a otro, persiguiendo a Bernardo y viendo todo lo que ocurría. De pronto, el gran y sabio mono que se llamaba Justino, dio un gran salto y se paró enfrente a Bernardo. Y le dijo:
- Ya ves gran elefante, siempre has lastimado a los demás y, como si eso fuera poco, te burlabas de ellos. Por eso, ahora nadie te quiere ayudar. Pero yo, que todo lo he visto, estoy dispuesto a ayudarte si aprendes y cumples dos grandes reglas de la vida.
Y le contestó Bernardo, llorando:
- Sí, haré todo lo que me digas sabio mono, pero por favor, ayúdame a quitar los espinos.
Y le dijo el mono:
- Bien, las reglas son estas: la primera es que no lastimarás a los demás, y la segunda es que ayudarás a los demás y los demás te ayudarán cuando lo necesites.
Dichas las reglas, el mono se puso a quitar las espinas y a curar las heridas a Bernardo. Y a partir de este día, el elefante Bernardo cumplió, a rajatabla, las reglas que había aprendido.
FIN.

Descubre con estas preguntas si tu hijo lo entendió: 

- ¿Qué le gustaba a hacer al elefante Bernardo que molestaba tanto a los demás animales?
- ¿Qué hizo Bernardo que hizo llorar al burro Cándido?
- ¿Qué hizo Bernardo que hizo llorar al cervatillo Gilberto?
- ¿Qué le sucedió a Bernardo que tanto daño le hacía?
- ¿Por qué no le quería ayudar ningún animal?
- ¿Qué le dijo a Bernardo el mono sabio que tenía que hacer a cambio de ayudarle con las espinas?
- ¿Qué lección aprendió el elefante Bernardo?




DIMENSIÓN COGNITIVA MAYO 25 AL 29



CON MATERIAL CONCRETO QUE LE PROPORCIONO AL NIÑO O NIÑA COMO PIEDRAS, GRANOS DE MAÍZ, GRANOS DE FRÉJOLES. FORMO GRUPOS Y LOS CUENTO.
Y RESPONDO:
¿DONDE HAY MAS? 
¿DONDE HAY MENOS? 
¿CUANTOS HAY?

PAPÁ: ANTES DE INICIAR ESTA ACTIVIDAD LE PERMITO AL NIÑO MANIPULAR PLASTILINA Y  QUE DISEÑE LO QUE QUIERA.

- CON PLASTILINA PERMITALE QUE DISEÑEN LOS NUMEROS DEL 1 AL 5


PERMITALE AL NIÑO DISEÑAR EL NÚMERO 5 CON PLASTILINA  LAS VECES QUE QUIERA.
numeros del uno al cinco


rodea-en-grupos-de-5

REPASAR EL NÚMERO 5, COLOREAR Y CONTAR CUANTOS CANGUROS HAY.

aprender el 5



lunes, 25 de mayo de 2020

DIMENSIÓN COMUNICATIVA MAYO 26 AL 29


PAPITOS: REALIZAR LAS ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS  CON LOS NIÑOS TODOS LOS DÍAS; COMO LA ORACIÓN PARA DARLE GRACIAS A DIOS POR LOS BENEFICIOS RECIBIDOS POR LA NOCHE QUE PASO Y EL DÍA QUE LLEGA,  QUE DÍA ES HOY, QUE DÍA FUE AYER, QUE DÍA SERA MAÑANA. LA FECHA DE DÍA.
-  LA LECTURA DE UN CUENTO.
- PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO LEÍDO.
-  REALIZAR EL DIBUJO DEL CUENTO.
- ENSEÑARLE UNA CANCIÓN, REPETÍRSELA TODOS LOS DÍAS HASTA QUE SE LA APRENDA.



Aprende palabras que empiezan por la Vocal E 


EN EL SIGUIENTE VIDEO ESCUCHAMOS MUCHAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN CON LA VOCAL E


https://youtu.be/-yjkKrUqeF8



LE CUENTO A MIS PAPITOS QUE PALABRAS SE ESCRIBEN CON LA VOCAL E

-  REPASAR  VOCALES CON CALIGRAFÍA ENLAZADA.
Aprende a escribir las vocales A E I O U haciendo caligrafía para definir y mejorar la escritura en los niños
-  EJERCICIOS DE CALIGRAFÍA
und das hat den Kindern heute richtig Spaß gemacht sie waren voller Eifer mit Nachspuren beschäftigt und haben dann erste Versuche mi...
  
REPASAR LA VOCAL E




                                         

miércoles, 20 de mayo de 2020

DIMENSIÓN CORPORAL MAYO 25 AL 29


AMIGUITOS; A EJERCITAR NUESTRO CUERPO OBSERVANDO EL SIGUIENTE VÍDEO.


https://youtu.be/XYoBTW2ZRds




PEGAR EN CARTULINA, RECORTAR, Y ARMAR EL ROMPECABEZAS






DIMENSIÓN ARTÍSTICA MAYO 25 AL 29

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA FICHA DE LA VOCAL E

-  REPASAR LA PALABRA ELEFANTE Y ERIZO.
- REPASO CON LA YEMA DE LOS DEDOS LA E MAYÚSCULA Y   e  MINÚSCULA.
- CON LA YEMA DE LOS DEDOS PINTO LA E CON VINILO ZAPOTE.
- CON LA YEMA DE LOS DEDOS PINTO LA e CON VINILO VERDE.






APLICAR LA TÉCNICA QUE QUIERAN AL ELEFANTE

Imagenes De Elefantes Para Colorear



miércoles, 13 de mayo de 2020

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO



PAPITOS: REALIZAR LAS ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS  CON LOS NIÑOS TODOS LOS DÍAS; COMO LA ORACIÓN PARA DARLE GRACIAS A DIOS POR LOS BENEFICIOS RECIBIDOS POR LA NOCHE QUE PASO Y EL DÍA QUE LLEGA,  QUE DÍA ES HOY, QUE DÍA FUE AYER, QUE DÍA SERA MAÑANA. LA FECHA DE DÍA.
-  LA LECTURA DE UN CUENTO.
- PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO LEÍDO.
-  REALIZAR EL DIBUJO DEL CUENTO.
- ENSEÑARLE UNA CANCIÓN, REPETÍRSELA TODOS LOS DÍAS HASTA QUE SE LA APRENDA.


Aprende palabras que empiezan por la Vocal U 


                                         


Infantil Columbrianos: Letras



Las partes del cuerpo en inglés para niños es un vídeo que muestra las diferentes partes del cuerpo humano con divertidos dibujos infantiles.


REPETIRLO TODOS LOS DÍAS PARA MEMORIZARLAS


                                                   https://youtu.be/Z2bh3Am98y0



DIMENSIÓN ESPIRITUAL SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO


OBSERVEMOS EL SIGUIENTE VIDEO ARA ALABAR A JESÚS.

https://youtu.be/jF-y-Lrinm8




. LE CUENTO AMIS PAPITOS LO QUE VI EN EL VIDEO Y LUEGO COLOREO.
El Rincón de las Melli: DIBUJO: Jesús perdido y hallado en el Templo


DIMENSIÓN SOCIOFECTIVA:



El hospital para mamás escacharradas


- Acaban de traer a otra que está fatal. Su niño lleva cuatro días sin comer verdura.
- Ponedla ahí, junto a la mamá que había sido vomitada diez veces.
- No nos queda sitio, doctor, recuerde que ahí íbamos a poner a la mamá de los gemelos, los que se despertaban cada hora alternándose y no la dejaban dormir.
- Bueno, pues llevadla junto a la que jugaba al fútbol con los muñecos de peluche y la que cantaba canciones infantiles incluso dormida…

Y es que el hospital de mamás estaba a rebosar. Cada vez venían más mamás y con enfermedades más raras. Los médicos no encontraban curas: ni pastillas, ni inyecciones, ni vendas… nada funcionaba.

En medio de aquel ajetreo, llegó el ingreso más inesperado. Una viejecita muy arrugada que estaba fatal.
- Señora, este es un hospital de mamás, aquí no puede estar. Tiene que ir al hospital de abuelitas.
- ¡Que no! ¡Que me dejen! Estoy muy enferma y tengo que entrar aquí…
- Pero abuela…
- ¡Que no me llame abuela! Yo también soy mamá… ¡soy la mamá del director del hospital!
Y no mentía. Era la mamá del doctor Donoku Pado, un famosísimo médico para mamás, así que los médicos dedicaron todos sus esfuerzos a salvarla. Mil remedios, enfermeras, doctores, máquinas costosísimas… pero nada. La abuelita, mejor dicho, la mamá del director, se les moría. Tuvieron que interrumpir una reunión importantísima para avisar al director de que tenía que bajar rápido o no llegaría a ver viva a su mamá.
Este bajó un poco contrariado, pero al ver el estado de su mamá, tan enferma, hizo cuanto pudo para sanarla en el último momento. Tampoco sus intentos dieron resultado. Finalmente, viendo que la perdía, se lanzó a sus brazos, le dio un beso y le dijo:
- Gracias por todo lo que has hecho por mí.
Hasta aquel día había dudas sobre si el beso más curativo fue el del príncipe a Blancanieves, o quizás el que recibió la bella durmiente. Tonterías. Allí mismo descubrieron que ningún beso es tan poderoso como el de un hijo agradecido; la anciana madre del director se puso en pie de un salto con lágrimas de felicidad y dijo sonriente:
- Sinvergüenza, a ver si vienes a ver a tu madre más a menudo.
Tras asistir a aquel milagro, todos en el hospital se pusieron manos a la obra. Rápidamente llamaron a los hijos de las mamás que tenían ingresadas y los pusieron en fila para que les dieran un beso, un abrazo, o simplemente las gracias. Y todas se ponían buenas al instante, porque por mucho que sufrieran por sus hijos, nada les hacía más felices que recibir su cariño.
Y así, el hospital se quedó casi sin enfermas, porque los únicos casos de madres ingresadas eran los de aquellas cuyos niños se empeñaban en no ser cariñosos con ellas. Pero como son muy, muy poquitos, ahora el bueno del doctor Donoku tiene muchísimo más tiempo para ir a ver a su madre y mostrarle su cariño.

¡Vamos a trabajar el cuento, ahora que aún está fresco!

Un minuto para pensar...

Los hijos a menudo no nos damos cuenta de todas las cosas que las madres hacen por nosotros ¿Has probado a seguir un día a tu mamá y apuntar todas las cosas que haga, y ver cuáles hace para ti? Luego piensa cuántas cosas al día haces tú por ella y qué más podrías hacer para darle las gracias, como tener cuidado con las cosas y ordenarlas, comer sin protestar, obedecer, ser cariñoso, pedir perdón, etc...

Una buena conversación

Comparte con tu hijo alguna historia de sacrificio y amor de tus padres -sus abuelos- por ti. También sería bueno que le cuentes aquellas cosas que no viste en su momento y que has valorado cuando has tenido hijos. Explícale que hay cosas que, aunque las madres las hagas sin quejarse ni pedir nada a cambio, cuesta hacerlas, y cuánto valora una madre que se reconozcan con algún pequeño gesto espontáneo.

¿Y si pasamos a la acción?

Vamos a crear una vacuna para que tu mamá no puede "escacharrarse" nunca. Cada noche, escribe, dibuja, o incluso moldea con plastelina aquello que más te haya gustado de todo lo que tu mamá haya hecho por ti ese día, y dale las gracias con alguna palabra especial. Tu mamá podrá guardar todos esos pequeños recuerdos en un cofre especial que será su vacuna para cuando le falten las fuerzas o se sienta un poco desanimada...
















jueves, 7 de mayo de 2020

DIMENSION CORPORAL SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO


EN EL SIGUIENTE ENLACE PRACTICAREMOS ESTOS EJERCICIOS EN COMPAÑÍA DE
TU FAMILIA.

https://youtu.be/nA3pNeMk0_o




MATEMÁTICAS DIVERTIDA

https://youtu.be/CW4r8zdyB7o


DIMENSIÓN COGNITIVA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

AMIGUITOS: OBSERVEMOS CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE VÍDEO PARA QUE APRENDAMOS A JUNTAR O AGRUPAR


https://youtu.be/r3b4KbjpI5g




CON MATERIAL CONCRETO QUE LE PROPORCIONO AL NIÑO O NIÑA COMO PIEDRAS, GRANOS DE MAÍZ, GRANOS DE FRÉJOLES. FORMO GRUPOS Y LOS CUENTO.
Y RESPONDO:
¿DONDE HAY MAS? 
¿DONDE HAY MENOS? 
¿CUANTOS HAY?

PAPÁ: ANTES DE INICIAR ESTA ACTIVIDAD LE PERMITO AL NIÑO MANIPULAR PLASTILINA Y  QUE DISEÑE LO QUE QUIERA.

PERMITALE AL NIÑO DISEÑAR EL NÚMERO 4 CON PLASTILINA  LAS VECES QUE QUIERA.

                                                  https://youtu.be/9BX6c0vhUSE
















DIMENSIÓN ARTÍSTICA SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO

VAMOS A OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO PARA QUE APRENDAMOS A MEZCLAR LOS COLORES Y ASÍ APRENDEMOS A OBTENER EL COLOR MORADO Y EL COLOR VERDE. LO PRACTICAMOS CON PLASTILINA.



https://youtu.be/dwCSNExnF4k




-  CON PLASTILINA MORADA DECORAMOS LAS UVAS.
. CON PLASTILINA VERDE DECORO LAS HOJAS.


Dibujo de racimo de uvas para pintar

- COLOREAR EL UNICORNIO


SGBlogosfera. María José Argüeso: Abecedarios de animales





domingo, 3 de mayo de 2020

DIMENSIÓN COMUNICATIVA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO



PAPITOS: REALIZAR LAS ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS  CON LOS NIÑOS TODOS LOS DÍAS; COMO LA ORACIÓN PARA DARLE GRACIAS A DIOS POR LOS BENEFICIOS RECIBIDOS POR LA NOCHE QUE PASO Y EL DÍA QUE LLEGA,  QUE DÍA ES HOY, QUE DÍA FUE AYER, QUE DÍA SERA MAÑANA. LA FECHA DE DÍA.
-  LA LECTURA DE UN CUENTO.
- PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO LEÍDO.
-  REALIZAR EL DIBUJO DEL CUENTO.
- ENSEÑARLE UNA CANCIÓN, REPETÍRSELA TODOS LOS DÍAS HASTA QUE SE LA APRENDA.


LES COMPARTO ESTE CUENTO PARA QUE TENGAN HERRAMIENTAS DE COMO HACER LA LECTURA DE CUENTOS CON 


Un cuento muy curioso para niños con ejercicios de comprensión lectora 


Además de enseñar valores y animar a los niños a dejar volar su imaginación, los cuentos infantiles que leemos por la tarde o durante el fin de semana son una excusa fabulosa para practicar con nuestros hijos una de las habilidades más importantes que deben adquirir: la comprensión lectora. Te proponemos un cuento muy curioso titulado 'La visita de Rata y de Ratón', escrito por Marisa Alonso. Hemos acompañado este relato con algunos ejercicios de comprensión lectora para que se los propongas a tus hijos.

La visita de Rata y Ratón. Cuento corto para niños

Cuento para niños con ejercicios de comprensión lectora
Cuando Conejo y Coneja invitaron a Rata y Ratón a pasar el día, no pensaron que se lo iban a tomar tan al pie de la letra.
— ¿A qué hora llegaréis a casa? — preguntó Conejo.
— No tenemos nada que hacer. Llegaremos sobre las diez de la mañana — contestó Rata.
— ¿Sobre las diez de la mañana? ¿No os parece un poco pronto? — repitió Coneja mirando a Conejo, poniéndose bizca.

Al otro día, un poco antes de la hora acordada, la pareja llamaba a la puerta.
Coneja fue quién los recibió.
— ¡Hola, Ratones! ¿Qué tal el viaje? — preguntó intentando disimular.
— Conejo está bañándose. ¡Vendrá enseguida! — les dijo atusándose el pelo con las patas, pues no le había dado tiempo a asearse.
De un salto Rata y Ratón pasaron al interior de la madriguera y se acomodaron rápidamente.
— ¡Os traeré algo de comer mientras llega Conejo! — dijo Coneja.
— ¡Ay, qué bien! ¿No tendrás esas galletitas tan ricas que haces siempre? — dijo de la manera más natural Ratón.
Cuando Conejo llegó, a las diez en punto, encontró a Rata y Ratón desayunando leche con galletas.
— ¡Buenos días, Ratones! ¿Qué hora es? — dijo pensando que había llegado tarde.
Transcurrió la mañana charlando animadamente.
— ¡Tengo hambre! — exclamó Ratona de repente.

Cuento curioso para niños sobre unos conejos
Coneja miró a Conejo poniéndose de nuevo bizca y dijo:
— ¡Está bien! La comida está preparada.
Mientras Coneja atendía a los invitados, Conejo puso la mesa y repartió la comida.
Después de comer Ratón preguntó de nuevo:
— ¿No quedará alguna galletita de las de antes? Es que acostumbro a tomar dulce después de comer —dijo a modo de excusa.
Transcurrió la tarde charlando animadamente. Hablaron de ir a pasear cerca del lago, pero los ratones declinaron la invitación.
— ¡Aquí estamos muy a gusto! — dijeron.
Se fue el sol y salió la luna y seguían sentados en el mismo lugar que por la mañana.
Como no se levantaban, llegada la hora de cenar, Conejo dijo:
— ¡Voy a poner algo de cenar! — a lo que los invitados asintieron felices.
Cerca de la medianoche Ratón y Ratona dijeron que se les hacía tarde y comenzaron a despedirse. Al salir por la puerta dijeron:
— ¡Volveremos!
Y esta vez fue Conejo el que se puso bizco.


1. Preguntas de comprensión lector
  • ¿Quiénes fueron a la casa de Conejo y Coneja?
  • ¿Los invitados llegaron tarde?
  • ¿Quisieron ir a dar un paseo?
  • ¿Al final se fueron de la casa de Conejo y Coneja o se quedaron a dormir?
2. ¿Verdadero o Falso?
  • Conejo y Coneja invitaron a Ratón y Rata a pasar un día a su casa.
  • A Conejo y Coneja les sorprendió que sus invitados llegaran tan pronto a su casa.
  • Ratón y Ratona volvieron pronto a su casa, porque no querían molestar

  •     https://youtu.be/zIUZBjYqJxQ

REPASAR LA A MAYÚSCULA, COLOREAR EL AVIÓN.

Abecedario en mayusculas con dibujos
 REPASAR, COLOREAR DE COLOR AZUL LA a MINÚSCULA
Hemos comenzado el curso repasando las vocales. Estas son las fichas que estamos haciendo:

GRAFÍA DE VOCALES
- REPASAR LAS VOCALES